Kompetenceløft på Odense-skoler skal gavne både børnene og beskæftigelsen

Når i alt 360 lærere og pædagoger hen over de kommende to år er på skolebænken i at skabe inkluderende læringsmiljøer, skal arbejdsløse lærere, pædagoger og andre ledige vikariere ude på skolerne. Formålet er, at vikarerne skal tilegne sig så megen relevant erhvervserfaring, at de efterfølgende kan få sig et fast job.

”Projektet med at skabe en dagligdag, hvor alle børn oplever at have værdi, har mange vindere og er med til at understøtte væksten i byen. Først og fremmest får medarbejderne på skolerne i Odense et kompetenceløft, som kommer alle elever til gode," siger børn- og ungerådmand Susanne Crawley Larsen (R) og peger på tidligere erfaringer med jobrotation på børneområdet.

I 2013 var 600 pædagoger fra de odenseanske vuggestuer og børnehaver på kursus i inklusion. Dengang forlod knap halvdelen af de 155 ledige pædagoger, som dengang udgjorde vikarkorpset, de lediges rækker.

”Vi ved, at en tilknytning til arbejdsmarkedet er den mest effektive vej fra ledighed til beskæftigelse. AP Møllers donation skaber en oplagt mulighed for at opkvalificere den lediges kompetencer og dermed forbedre muligheden for varig ansættelse markant,” siger beskæftigelses- og socialrådmand rådmand Steen Møller (K).

Selve videreuddannelsen af de odenseanske lærere og pædagoger foregår på UCL i hold på 40 kursister. Kurset med titlen ’Fagdidaktik og klasseledelse i et inkluderende perspektiv’ varer syv uger pr. hold og er finansieret af en donation på 6,5 mio. kr. fra A.P. Møller og Hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond til almene Formaal.

APM-fonden er også med til at finansiere etableringen og uddannelsen af et rejsehold på otte særligt uddannede fagpersoner, som skal understøtte, at viden og teori efterfølgende bliver omsat til praksis ude på skolerne.

Derudover betaler Odense Kommune selv for, at blandt andre skolernes læsevejledere og matematikvejledere også får udviklet deres kompetencer inden for inklusion, og at lederne på hver enkelt skole bliver trænet i at lede inkluderende læringsmiljøer. Desuden skal samtlige 2100 medarbejdere på de 36 skoler i Odense gennem et kort kursusforløb med fokus på samarbejde, forebyggelse og fællesskaber.

Projektet begynder i slutningen af august og er udviklet i samarbejde med BUPL Fyn, Odense Lærerforening og Skolelederforeningen Odense.